ADAPTACION DEL NEO-PI-R A LA ARGENTINA PRIMERA PARTE: DIFERENCIAS
ENTRE EL “ESPAÑOL” Y EL” ARGENTINO”
EN EL NEO-PI-R: SU INFLUENCIA
SOBRE LA VALIDEZ CONSTRUCTIVA
María Cristina Richaud de Minzi
Viviana Lemos
Laura Oros
RESUMEN
La adaptación española del NEO-PI-R, habitualmente utilizada en
nuestro país, fue comparada con nuestra traducción al
castellano-argentino. Se trabajó con 100 jueces argentinos,
universitarios, que debían responder frente a pares de proposiciones,
la argentina y la española, diferentes preguntas referidas a la
comprensión y la expresión. Estas respuestas fueron analizadas
comparando los porcentajes de los pares de proposiciones para cada
categoría, llegando a la conclusión de que era necesario reemplazar
algunos de los ítems del cuestionario en castellano-español, por los
redactados en castellano-argentino.
PALABRAS CLAVES:
NEO-PI-R adaptación argentina cuestionario de personalidad
ABSTRACT
The NEO-PI- R Spanish adaptation, frequently used in our country, has
been compared with our Argentine translation. We worked with one
hundred Argentine university judges who should answer to different
questions related to comprehension and expression by being exposed to
a pair of propositions, the Argentine and the Spanish one. These
answers were analyzed by comparing the percentages of the pairs of
propositions for each category, concluding that it was necessary to
replace some of the items of the Spanish (Spain) questionnaire with
the ones written in Spanish (Argentina).
KEY WORDS:
NEO-PI-R Argentine adaptation personality questionnaire
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LAS NUEVAS RESPUESTAS DE AGRESION EN SUJETOS VOLUNTARIOS Y EN SUJETOS
HIPERVIGILANTES
Vera Campo
Nancy Vilar
RESUMEN
La inclusión en el sistema Comprehensivo (SC) de las cinco nuevas
maneras de codificar la agresión de Gacono & Meloy (1994) derivadas de
su trabajo con sujetos psicopáticos y antisociales, parece amplificar
la comprensión de la conducta agresiva y ofrecer una información más
completa sobre la misma.
Con la finalidad de contribuir a este objetivo 30 protocolos fueron
extraídos aleatoriamente de la muestra normativa de Barcelona (N=520;
Campo & Vilar, 1999) y comparados con 30 protocolos con el índice HVI
positivo, pertenecientes a un estudio previo (Campo & Vilar, 1996). La
hipótesis es que los sujetos HVI, en particular los que puntúan
positivamente en 6 o 7 ítems de este índice, tendrían más respuestas
AG y también más de esas nuevas codificaciones de la agresión que los
sujetos del estudio normativo.
Dado que siendo hipervigilantes en teoría deben temer el ataque y
siendo tan oposicionistas y hostiles (S>3) también podrían actuar sus
fantasías agresivas.
Como otra medida del tipo de relaciones objetales establecidas por
ambos grupos-uno “normal” y el otro desconfiado, airado y
distante-asimismo se incluyó el Indice de Deterioro del Yo (EII) de
Perry & Viglione (1991) en el estudio de estos dos grupos.
ABSTRACT
The inclusion in the Comprehensive System (CS) of the five new manners
of codifying aggression proposed by Gacono and Meloy (1994) following
their work with psychopathic and antisocial subjects, seems to broaden
the understanding of aggressive behaviour and offer a more complete
information about it. With the purpose of contributing to this aim, 30
protocols were aleatorily taken from the Barcelona normative sample
(n= 520, Campo and Vilar, 1999) and compared with 30 protocols with a
positive HVI index, belonging to a previous study (Campo and Vilar,
1996). The hypothesis is that HVI subjects, in particular those with a
positive score in 6 or 7 items of this index, would have more AG
answers and also more of those new aggression codifications than the
subjects in the normative study. Because they are hypervigilant they
should – in theory – fear attack, and being so oppositional and
hostile (S>3) they could also act-out their aggressive fantasies. As
another measure of the style of object relations established by both
groups a “normal” one and the other one diffident, bad-tempered and
distant – Perry and Viglione’s (1991). EII (Ego Impairment Index) has
been incluided in the study of these two groups.
KEY WORDS:
Aggressive Behaviour; HVI (hipervigilance index); EII (ego impairment
index).
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RORSCHACH,
CREATIVIDAD Y PERSONALIDAD
Latife Yazigi
RESUMEN
Este ensayo considera la personalidad extraordinaria e inventiva de
Hermann Rorschach y el proceso creativo de su Psicodiagnóstico.
Dibujante, interesado por las creaciones de artistas y de pacientes,
curioso con la reacción de las personas ante las obras de arte,
Rorschach se relacionaba con las personas y con el mundo de un modo
lúdico. En su obra Rorschach se refiere a artistas, pintores y
escritores, como ejemplos primordialmente en el apartado sobre tipo
vivencial y tipo imaginativo. Sus seguidores fueron también personas
creativas en el uso del método e introdujeron nuevas perspectivas
sobre la comprensión de los distintos aspectos del Psicodiagnóstico.
Así Piotrowski y su análisis de Hamlet y la mención a Nietzsche;
Schachtel y su referencia a Goethe y Kafka; Beck que elucida los
significados psicológicos del Rorschach por medio de los procesos
psicológicos de personajes de la literatura como el Kent de
Shakespeare, Dimitri de Dostoievski, Hedda de Ibsen, Hickey de O’Neill
y Hester de Hawthorne; Minkowska y su análisis fenomenológico
comparado de Van Gogh y Seurat, Ganidel y su estudio de Flaubert y
Giraudoux, entre otros. De esa forma el Rorschach no es solamente un
instrumento que permite abarcar el conocimiento profundo de todos los
aspectos de la personalidad del sujeto sino que es un método creativo
por excelencia.
PALABRAS CLAVES: Rorschach; Creatividada; Arte
ABSTRACT
This essay considers Hermann Rorschach’s extraordinary and inventive
personality and the creative process of his Psychodiagnostics, an
artist and drawer himself, interested in artists’ and patients’
creations, curious toward people’s reactions when observing works of
art, Rorschach interrelated with persons and with the world in a
playful way. In his Psychodiagnostics, Rorschach makes use of artists,
painters and writers as examples, mainly in the topics of experience
type and imagery type. Many of his followers were also very creative
personalities who shed light upon the comprenhension of distinct
aspects of the Psychodiagnostics. Thus, Piotrowski’s analysis of
Hamlet and reference to Nietzche; Schachtel’s allusions to Goethe and
Kafka; Beck’s elucidation of psychological meanings in Rorschach
components though the unveiling of such literary characters as
Shakespeare’s Kent, Dostoievski’s Dimitri,Ibsen’s Hedda, O’Neill’s
Hickey, Hawthorne’Hester; Minkowska’s phenomenological comparative
analysis of Van Gogh and Seurat, as well as Ganidel’s study of
Flaubert y Giraudoux,among others. Therefore the Rorschach is not only
instrument that allows an apprehension and deep knowledge of a
subject’s personality aspects, but also a creative method in its own
right.
KEY WORDS: Rorschach; Creativity; Art; Literaty characters.
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VALORES NORMATIVOS DEL TEST DE STROOP
PARA UNA MUESTRA DE ADULTOS
HISPANO-PARLANTES
Alberto Luis Fernández
Verónica Bendersky
RESUMEN
Se diseñó una investigación con el objetivo de adaptar y estandarizar
a nuestro medio el Test de Stroop en la versión de Trenerry et.al.
(1989). Se tradujo la hoja estímulo cambiando uno de los colores
originales. Se administró la prueba a 120 sujetos de ambos sexos y
tres niveles educativos. Los resultados mostraron una influencia
significativa de las variables edad y educación. Las medias de nuestra
muestra fueron más bajas que las de la muestra original.
PALABRAS CLAVES: Test de Stroop; Adaptación de Test Baremo; Educacion;
Edad
ABSTRACT
This study was aimed at adapting and standardizing the Stroop Test,
Trenerry’s et al. Version (1989) to the Argentinean population. The
stimulus sheet was translated changing one of the original colors. The
tesst was administered to 120 individuals of both sex and three
aducational levels. Results showed a significant influence of age and
education. The mean scores of this sample were lower than the ones
obtained by the North American sample.
KEY WORDS: Stroop test; Test adaptation; Normative data; Education;
Age
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PERCEPCION DE LA IMAGEN CORPORAL EVALUADA
A TRAVES DE BARRERA Y
PENETRACION
Beatriz Haydee Cattaneo
RESUMEN
Se evaluó la percepción de la imagen corporal a través de las
variables Barrera (Br) y Penetración (Pn), aplicando el sistema
diseñado por Fisher y Cleveland a las respuestas dadas al test de
manchas de tinta de Rorschach.
Se trabajó con 3 muestras homogéneas de ambos sexos:
a) Adultos normales, N = 68 (Edad promedio = 33,20 años)
b) Adultos psicóticos, N =40 (Edad promedio = 34,40 años)
c) Adolescentes normales, N =70 (Edad promedio =14.66 años)
En la muestra de adultos y adolescentes normales son
significativamente mayores los valores medios de Br que los de Pn. En
cambio, en la muestra de psicóticos, los valores de Br y Pn son muy
semejantes.
En la comparación de los adultos normales con psicóticos se
encontraron diferencias significativas en Br en ambos sexos (valores
mayores en normales), y en Pn entre los varones (valores mayores en
normales). No se halló diferencia significativa en Pn entre mujeres
adultas normales y mujeres psicóticas.
Ambas variables son heterogéneas y complejas, no siempre
correlacionadas entre sí.
PALABRAS CLAVES: Imagen corporal; Barrera; Penetración; Rorschach
ABSTRACT
It was evaluated the perception of the body image through the Barrier
(Br) and Penetration (Pn) scores, applying the system developed by
Fisher and Cleveland to the responses to the Rorschach ink-blot test.
It was examinated three homogeneous samples:
a) Normal adults, N = 68 (mean age = 33.20 yrs.)
b) Psychotic adults, N = 40 (mean age = 34.40 yrs.)
c) Normal adolescents, N = 70 (mean age = 14.66 yrs.)
In the samples of normals (aduls and adolescents), the average values
of barrier score are significantly higher than the penetration ones.
However, the psychotic sample showed very similar scores for barrier
and penetration.
Comparing the normal adults wth the psychotics, it was found
significative differences as the following: in barrier score for both
male and female (higher values in normals), and in penetration score
for males (higher values in normals).
But it was not found significtive differences for penetrtion score
between normal and psychotics females. Both barrier and penetration
are heterogeneous and complex variables not always correlated between
them.
KEY WORDS: Body image; Barrier; Penetration; Rorschach
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EL TEST DE ZULLIGER
SISTEMA COMPREHENSIVO.
VERSION COLECTIVA EN EVALUACION LABORAL
Germán Astori
Angélica Zdunic
RESUMEN
Se estudió la incidencia de la variable modalidad de administración,
individual vs. Colectiva, en los resultados del Zulliger. Fueron
evaluados de manera colectiva 100 sujetos y los datos fueron
comparados con los publicados para una muesstra de administración
individual.
Resultaron incrementadas en el grupo de administración colectiva las
variables W, DQ+,DQv,M,FM,FC, pares, H;Hx,A,ART,Na,Sc; AG y PSV y en
la versión individual D,Dd,S,Dqo,CF,SumPond
C,V,Y,FD,Fr,Hd,An,BI,Bt,Ex,Fi,Hh,MOR,PER y SumBruta6.
PALABRAS CLAVES: Zulliger; Sistema Comprehensivo, Administración
colectiva; Evaluación laboral; Selección de personal.
ABSTRACT
The incidence administration mode, individual vs. groupal, on Zulliger
test results was studied. One hundred subjects were evaluated in
froups and the data were compared with results published for
individual administration.
Comprehensive System variables W, DQ+,DQv,M,FM,FC,(2),H,Hx,A,Art,Na,Sc;AG
and PSV were found to be greater and D, Dd, S, Dqo, CF,
WsumC,V,Y,FD,Fr,Hd,An,BI,Bt,Ex,Fi,Hh,MOR,PER and RawSum6 lower in the
study group.
KEY WORDS: Zulliger; comprenhensive system; groupal administration,
job evaluation, personnel selection.
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