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Revista Nº 12 • Año 12 • 2002
SUMARIO:
Editorial
Estudio acerca de la calidad de una muestra de pacientes
con 6 ó 7 ítems positivos en el Indice HVI
Dra. Vera Campo
El tipo vivencial:
piedra angular del edificio de Rorschach
Anne Andronikof
Acerca de los sesgos
en la construcción de estudios normativos:
¿la muestra de no-pacientes constituye un sesgo?
Helena Ana
Lunazzi, M. Inés Urrutia, Marta García De La Fuente,
Diana Elías, Soledad De La Fuente, Favia Fernández
Creatividad,
raciocinio lógico y ansiedad en arquitectura, informática
y psicología: estudio comparativo con la Técnica de Zulliger
Maria Alice
Becker, Cicero Emidio Vaz
Narraciones de
adolescentes con alto riesgo suicida
María Martina
Casullo
Vinculo temprano: la
escala de observación de lactantes
y la situación social de la madre
Inés Osatinsky de
Mirkin, Dora Jimenes de Zimmerman
Evaluación de las
estrategias de afrontamiento en adolescentes
Ison, Mirta
Susana; Zuluaga, Matilde; Berlingieri, Juan Pablo
Propuesta
metodológica para interpretar el T.A.T.
desde la clínica de las estructuras
Liliana Estela
Schwartz
RESUMENES:
ESTUDIO ACERCA DE LA CALIDAD DE UNA MUESTRA DE PACIENTES CON 6 ó 7
ITEMS POSITIVOS EN EL INDICE HVI
Dra. Vera Campo
RESUMEN
La meta de este estudio es explorar la calidad vivencial de las
respuestas de textura en 30 sujetos pacientes adultos (extraídos de un
trabajo previo, Campo & Vilar, 1996) que tienen puntajes altos 6 o 7
en el índice HVI. Su calidad, según la codificación original de la
autora (Campo, 1990) se halla organizada en texturas cálidas, frías,
desagradables, intelectuales y primitivas. Se muestra que la
persecución es manejada de manera diferente que en los sujetos HVI
verdaderos – estilo de carácter suspicaz -, mientras que este grupo de
sujetos HVI + T, en los que predominan las T intelectuales junto con
un índice de depresión (DEPI) positivo en 23 de los 30 sujetos (77%)
está reaccionando suspicazmente a una situación interna conflictiva
respecto de su vivencia de la cercanía. Asimismo se plantean algunas
dudas en cuanto a la codificación de T o Y para las respuestas de
textura intelectual.
ABSTRACT
The aim of this study is to explore the experiential quality of
texture responses in 30 adult patient subjects (extracted from a
previous paper, Campo & Vilar, 1996) who have high scores on the HVI
index. Their quality follows Campo’s (1990) original classification
into warm, cold disagreeable, intellectual and primitive T’s. It is
shown that persecution is handled differently from the true HVI
subjects –suspicious character style-, while this HVI + T group where
intellectual T‘s prevail, together with a positive depression index (DEPI)
in 23 of the 30 subjects (77%) is reacting suspiciously to a
conflictful internal situation in their experience of closeness. Some
doubts are also raised regarding the scoring of T or Y for
intellectual texture responses.
<< Sumario
EL TIPO VIVENCIAL: PIEDRA ANGULAR DEL EDIFICIO DE RORSCHACH
Anne Andronikof
RESUMEN
El concepto de Tipo Vivencial forma parte de los hallazgos más
especiales de H. Rorschach. Combinando los tipos intratensivos,
extratensivos y ambigual con las dimensiones de restricción/expansión
y de puro/mixto, llega a una tipología compleja de “estilos” humanos
que merece hoy una relectura a la luz de los modelos actuales de
personalidad.
ABSTRACT
The concept of Erlebnistypus stands among the most creative constructs
of H. Rorschach. By combining the three basic styles –intratensive,
extratensive and ambiguous –with such dimensions as restriction vs
expansion and pure vs mixed, he described a complex typology of human
“styles” which now should be revisited in light of today’s models of
personality.
ACERCA DE LOS SESGOS EN LA CONSTRUCCION DE ESTUDIOS NORMATIVOS:
¿LA MUESTRA DE NO-PACIENTES CONSTITUYE UN SESGO?
Helena Ana Lunazzi, M. Inés Urrutia, Marta Garcia De La Fuente,
Diana Elias, Soledad De La Fuente, Favia Fernandez
RESUMEN
El Sistema Comprehensivo indica como criterio de exclusión que las
muestras normativas deben integrarse con NO-pacientes.
Especialmente, en la población de la Provincia de Buenos Aires, la
gran densidad de psicólogos, a su vez mayoritariamente identificados
con el método psicoanalítico, influye activamente para que gran parte
de la población realice psicoterapia. Nos preguntamos si excluir a
quienes demandaban psicoterapia, pacientes sin indicación de
psicofarmacos, consistiría un sesgo poblacional.
Se examinó el problema de los sesgos, comparando dos poblaciones
igualmente adaptativas, una de ellas no-pacientes y la otra pacientes
no severos, que consultaban psicoterapéuticamente.
Las dos muestras fueron homogéneas respecto de la motivación para
participar.
Se compararon 37 variable del Sistema comprehensivo, en dos muestras,
una de 535 no pacientes y la otra de 80 pacientes. Ambas compartían
aspectos demográficos, el hallarse en actividad y la motivación para
participar. Solamente la variable COP=0 demostró ser estadísticamente
significativa.
Se analiza este resultado y se concluye que el criterio de exclusión,
para las muestras normativas del Sistema Comprehensivo de los
pacientes, aún los no severos, ha encontrado fundamento, sin
representar un sesgo.
ABSTRACT
The Comprehensive System states as its exclusion criteria that
Normative Samples should be integrated by Non-patients.
In the case of the Province of Buenos Aires, the high concentration of
psychologists, and the fact that those professionals are trained in
psychoanalysis, result in psychotherapy being a widely spread
treatment.
We then wondered whether omitting the subjects who asked for
psychotherapeutic treatment-individuals who were not taking any kind
of psychopharmacological medicine-would represent a population bias.
We investigated the bias problem by comparing two equally adaptive
populations: one of non-patients and the other patients in
psychotherapeutic consultation. Both samples faired equal in terms of
motivation to do the Rorschach.
We compared 37 C.S. variables between a 535 non-patients sample and 80
psychotherapeutic patients. Both samples shared the same demographic
traits, level of activity (coping of their duties), and motivation to
do the test.
Only one variable, COP=O (patients), showed to be statistically
significant. (P>0.005)
In analyzing this outcome we concluded that the C.S. exclusion
criteria proved to be well grounded, and did not represent a bias.
CREATIVIDAD, RACIOCINIO LOGICO Y ANSIEDAD EN ARQUITECTURA, INFORMATICA
Y PSICOLOGIA: ESTUDIO COMPARATIVO CON LA TECNICA DE ZULLIGER
Maria Alice Becker
Cicero Emidio Vaz
RESUMEN
El estudio investigó la creatividad, abstracción, raciocinio lógico y
ansiedad en la personalidad de estudiantes de Arquitectura, y
Urbanismo, (n=21), Informática (n=21), y Psicología (n=20), entre
diecisiete y treinta y seis años de edad.
Se realizó en la Gran Porto Alegre en las Universidades PUCRS, UFRGS,
RITTER DOS REIS y UNISINOS y fueron estudiados alumnos considerados
creativos. Instrumentos: Técnica de Zulliger (Z-TEST), aplicado
individualmente, Test de Abreacción para Evaluar la Creatividad (TAEC).
Tratamiento estadístico: Análisis de Variabilidad (ANOVA) con test
Post Hoc Tukey's b. Correlación de Pearson entre todas las variables y
Regresión Lineal (regresión múltiple tipo paso a paso), incluyendo
variables dicotómicas (edad y sexo). Nivel de aceptación de 5% (p<
0=0,05).
Resultados: tanto la edad como el sexo no son significativos para la
previsión de la creatividad de los estudiantes.
La ansiedad situacional es el componente que tiene mayor influencia en
la movilización y desencadenamiento de la creatividad, existiendo una
diferencia significativa entre los tres grupos, siendo los estudiantes
de Psicología los más ansiosos y al mismo tiempo, los que presentan
mas creatividad.
Los estudiantes de Arquitectura presentan mayor índice de creatividad
(Movimiento humano) respecto de los de Informática. No hubo diferencia
significativa en cuanto al raciocinio lógico e inteligencia abstracta.
Los alumnos de Psicología presentan indicativos de afectividad y trato
interpersonal (FFC y M) en índice mayor que los otros dos grupos.
PALABRAS CLAVES: Creatividad; ansiedad; raciocinio lógico;
Arquitectura; Informática; Psicología; Z-Test.
ABSTRACT
The research aimed to investigate creativity, abstraction, logic
reasoning and anxiety in the personality of students from faculties of
Architecture and Urbanism (21), Computation Sciences (21) and
Psychology (20), from seventeen to thirty years old.
It was realized in Porto Alegre Universities: PUCRS, UFRGS, UNISINOS
and RITTER DOS REIS with students who were identified as creative
persons, Instruments: Zulliger Technique (Z-Test) and Test de
Abreacción para Evaluar la Creatividad (aswered by students). It was
used Analyses of Variance (ANOVAs) with Post Hoc Tukey’s b test,
Pearson’s correlation analyses between all the variable and Linear
regression (stepwise) including dichotomous variables (sex and age)
and the Significance level was 5% (p <0,005). Results: Significant
differences were observed between Architecture and Computation in
creativity. The situational anxiety affects greatly creativity, being
the Psychology students the most anxious and that at the same time
presenting more creativity. No difference was observed among logic
reasoning as well as in abstract reasoning. The Psychology students
group presented larger indicative index of feelings and emotions and
interpersonal relationship than the other two groups.
KEY WORDS
Creativity; anxiety; logic reasoning; Architecture students;
Computation students; Psychology students; Z-Test.
NARRACIONES DE ADOLESCENTES CON ALTO RIESGO SUICIDA
María Martina Casullo
RESUMEN
Se presentan datos obtenidos a partir de la administración del
Inventario de Orientaciones Suicidas (IOS) a una muestra (N: 247) de
estudiantes adolescentes
(13 a 18 años) residentes en la ciudad de Buenos Aires. Se comparó a
sujetos en alto y bajo riesgo suicida (14 varones y 36 mujeres). Ambos
grupos construyeron relatos frente a tres láminas de la prueba
proyectiva Adolescent Apperception Cards. Se pidió a todos los
participantes, en un segundo momento, que cambiaran el final de la
historia, proponiendo uno diferente. Un alto porcentaje de los de Alto
Riesgo (86 % de varones y 83% de mujeres) no pudo concretar esta
tarea, confirmando hipótesis relativas a la alta rigidez cognitiva. El
análisis del contenido de las narraciones revela diferencias
significativas entre los grupos contrastados (suicidas/no suicidas).
PALABRAS CLAVES: Suicidio: Adolescentes; Procesos cognitivos.
ABSTRACT
Data gathered from a sample of 247 adolescent students living in
Buenos Aires city are presented. The ISO (inventory of suicidal
orientations) allowed us to identify 14 males and 36 females at high
and low risk. Thee cards of the Adolescent Apperpection Cards were
administered to all of them. Students were asked to change the end
given to the stories, creating a new one. A high percentaje (86 %
males, 83 % females) within the high risk suicidal group could not
perform the change, confirming previous hypothesis on rigid cognitive
processes in people with suicidal ideations. Content analysis of the
stories showed differences between groups (suicidal/ no suicidal).
KEY WORDS:
Suicide; Adolescents; Cognitive processes.
VINCULO TEMPRANO: LA ESCALA DE OBSERVACION DE LACTANTES
Y LA SITUACION SOCIAL DE LA MADRE
Inés Osatinsky de Mirkin
Dora Jimenes de Zimmerman
RESUMEN
A través de este trabajo nos proponemos mostrar resultados de la
investigación “Salud Mental. Maternidad e Infancia” que se realizó por
medio de un Proyecto subsidiado por el Consejo de Investigación de la
Universidad Nacional de Tucumán (C.I.U.N.T.).
En la investigación que se presenta el objetivo es conocer la relación
que hay entre los indicadores de la Escala de Observación de Lactantes
de Massie y Campbell, y la estabilidad de la pareja, educación y
trabajo de la madre.
La metodología que se aplicó fue la Escala de Observación de Lactantes
y una entrevista semiestructurada a las madres embarazadas de un CAPS
de San Miguel de Tucumán, que acudieron en julio de 1999.
Resultados:
Se encuentran correlaciones significativas entre la Escala aplicada a
la madre y la que se aplicó al bebé.
Se presentan comparaciones observadas entre las madres, según niveles
educacionales de la misma, estabilidad de la pareja y trabajo de la
madre.
PALABRAS CLAVES: Vinculo temprano; Escala de Observación del lactante;
Situación social de la madre.
ABSTRACT
Aims:
We intend to show some results from our paper “Mental Health.
Maternity and Childhoo”. This proyect was possible due to the aid of
the C.I.U.N.Y., who sets out the causes that influence in a bond
relationship between the mother and the baby. In this paper we
consideer the relationship between the indicators in the observation
scale of the Massie and Campbell infants, the stability of the couple
and the education level and job of the mother,
Methodology:
We applied the Observation Scale for Infants to the mother-baby
partnership and a semi structured interview to pregnat mothers from a
CAPS in San Miguel de Tucumán.
Results:
We foud significative correlations between the scale applied to the
mother and the one applied to the baby.
We compare the mother from the educational levels’ scale and the way
the job the mother influences the couples’ relationship
KEY WORDS:
Early bond-observation scale-mother’s social status
EVALUACION DE LAS ESTRATEGIAS
DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES
Ison, Mirta Susana
Zuluaga, Matilde
Berlingieri, Juan Pablo
RESUMEN
Considerando que detectar estrategias de afrontamiento poco eficaces
contribuyen a la prevención de futuros desajustes psicológicos, el
objetivo de este trabajo fue evaluar las estrategias de afrontamiento
en adolescentes de ambos sexos y de diferentes niveles
socioeconómicos.
La muestra quedó conformada por 122 adolescentes entre 12 y 15 años:
80 de nivel socioeconómico medio (40 varones y 40 mujeres) y 42
adolescentes (21 varones y 21 mujeres) de nivel socioeconómico bajo de
la Provincia de Mendoza. Se aplicó la escala de afrontamiento para
adolescentes (ACS).
Los resultados muestran: 1) Los varones de nivel SEM utilian
autoinculparse y Reservarlo para sí. Los adolesentes de nivel SEB
utilizan buscar apoyo espiritual y distracción. 2) Las mujeres de
nivel SEB aimplementan esforzarse y tener éxito. Fijarse en lo
positivo, buscar ayuda profesional y distracción física.
Se concluye que los varones utilizan conmayor frecuencia estrategias
improductivas para afrontar un problema, en comparación con las
adolescentes mujeres quienes emplean estrategias dirigidas a la
búsqueda de apoyo social.
PALABRAS CLAVES: Estrategias de afrontamiento; Adolescencia
ABSTRACT
The purpose of this paper is to evaluate coping strategies in
adolescent boys and girls from different socioeconomic levels.
The sample consisted of 122 adolescents between 12-15 years old: 80 of
them were of medium socioeconomic level (MSL –440 boys and 40 girls);
the other 42 were of low socioeconomic level (LSL – 21 boys and 21
girls), from Mendoza province. The coping scale for adolescents was
used.
Results show that: 1) MSL boys used “self-blaming” and “problem
focussed goals”. LSL adolescents used “looking for professional
support”, “to ignore the problems” and “recreation”. 2) LSL girls used
“making an effort and succeeding” , “focusing on the positive”,
“searching professional aid”, and “physical recreation”.
These results permit to conclude that boys frequently use non-productive
strategies to cope with a difficulty, while that adolescents girls
usually look for social hepl as a strategy.
Detecting non-effective coping strategies contributes to prevent
psychological malad-justment.
KEY WORDS:
Coping strategies. Adolescence.
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA INTERPRETAR
EL T.A.T. DESDE LA CLÍNICA DE LAS ESTRUCTURAS
Liliana Estela Schwartz
RESUMEN
El trabajo se ocupa de algunas puntuaciones y sistematizaciones
metodológicas, que permiten interpretar el T.A.T. desde el encuadre
psicoanalítico lacaniano y su entrecruzamiento con conceptualizaciones
derivadas de la lingüística estructural.
Entrecruzamiento que nos otorgará la posibilidad de diagnosticar para
una clínica estructural. Se parte del síntoma (efecto) para su
significación estructural. Enfoque que implica la construcción del
Caso, sólo a través de huella o indicios.
Encuadramos esta metodología en el tipo de razonamiento denominado
Abducción o retroducción, procedimiento lógico que va del resultado,
al armado del Caso, perteneciente al “paradigma indiciario”
ABSTRACT
The work refers to some methodological specifications and
systematizations, which allow the interpretation of the T.A.T. from
the point of view of the “Lacanian” psychoanalysis and its
intercrossing with the conceptualizations derived from the structure
of the linguistic.
The aforementioned intercrossing will give us the possibility to
diagnose for a clinic of the structure. It starts from the symptom (effect)
to give it a strucural signification. This point of view signifies the
construction of the Case, only through trails or hints.
We delineate this methodology in the type of reasoning called
“Abducción” (Abduction) or “Retroducción” (Retrodution) that is the
logical procedure which goes from the result to the making of the
Case, and that belongs to the “paradigma indiciario” (hint paradigma)
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